保育実習理論
1〜2歳児クラスでわらべうた遊びを行う際の保育士の関わり方として最も適切なものはどれか。
- A初めての曲を次々に多数紹介し、飽きさせないようにする
- ✓簡単な繰り返しの多い旋律や動作のわらべうたを、繰り返し丁寧に歌って関わる
- C歌詞の意味を文法的に解説してから歌い始める
- D楽譜を見せて音符の読み方を教えてから遊びを始める
解説
1〜2歳児には、単純な旋律と反復の多いわらべうたを保育士が繰り返し歌いかけ、触れ合いながら遊ぶことで音楽的な感性や愛着関係を育むことが適切である。
根拠音楽表現に関する技術（乳幼児期のわらべうた遊び）